加拿大的教育训练刻苦奋斗精神

谁要是认为加拿大的开放自由的教育模式，是放纵学生，是让学生们有机会偷懒耍滑、投机取巧，那就错了。加拿大学校对孩子们高强度思维的训练，对孩子们高强度吃苦精神的训练也是加拿大教育中的重要内容。加拿大人的“实用主义”在教育中体现得十分充分，他们也同样要求孩子们吃苦耐劳，刻苦奋斗。但这种训练更多地是在孩子进入中学以后。可能加拿大人认为，孩子进入中学后，身体已经发育得更加强健，可以进行吃苦耐劳的训练了。

在加拿大，上大学不是每个孩子心中非常重要的一件事情，也有人抱着进入加拿大名牌大学的梦想。为了应付“学习能力考试”，他们每天用大量的时间去读世界文学名著，规定自己每天背诵几十个平时很少用到的单词和短语，要做一大堆千奇百怪的数学难题。

但有很多孩子则选择就业。到这个时候，孩子的思维方式与行为方式已经大体定型了。从小学到中学十二年的加拿大教育中，他已经知道了人的命运是自己掌握的，关键时刻，只能靠自己的努力。十二年的加拿大教育已经让他相信，任何成果都要靠脚踏实地的劳动，靠勤奋工作的积累。他知道，他此生都要靠自己的努力去积蓄实力，去攀登理想的山峰。

我朋友的孩子今年高考，考试前，我问他的打算，他说，不上大学，先去打工，等打工挣足了钱后，根据需要和可能再上大学。我问，到哪儿打工？他说，“我要去汽车修理厂打工！”我以为他要打工挣钱，就问他，是不是汽车厂挣钱多？他说：“主要还不是为了挣钱，是为了彻底了解汽车！在加拿大生活，汽车是人的腿，我要对它了如指掌！而且要认识一群修车的朋友，真要是有了事情，好有人帮助我！”从此，他就在一个汽车修理厂和一群加拿大小青年摸爬滚打。不仅挣了钱，而且和他的这群修理工朋友一起把他的汽车从头到尾从里到外整修了一遍。一天我见到他，他兴奋地说：“看！我的车变成新车了！”那得意的样子就像他当年得足球赛大奖一样。我想，是加拿大教育的力量，让他们就这样不知不觉地成了人。